Tuần 1

Tuần1
Tiết : 1
 Tiếng Việt
Ổn định tổ chức
NS : 22/8/2010
NG :23/8/2010


+ GT HD HS học nội qui :
- cách xếp hàng ra vào lớp, tập TD giữa giờ
- kiểm tra bài đầu giờ, hát giữa giờ
- giơ tay phải phát biểu bài, giơ B tay trái, cầm S
- thưa gửi với thầy cô, người trên, xưng hô với bạn,
- trả lời, ngồi học, ngồi viết, cầm bút tay phải, để vở, bút
-> HS thực hành - GV QS - NX
-> HS nhắc lại - NX
-> HS thực hành - NX
- GV nêu những hành động, nền nếp của sao nhi đồng, lớp, trường, những nội dung mà HS phải thực hiện để HS nắm và thực hiện tốt
-> HS nhắc lại - GV nhắc nhở
=> HS cá nhân, tổ, lớp thi đua thực hiện.




Tuần1
Tiết : 1
 Đạo đức
Em là học sinh lớp 1
NS : 22/8/2010
NG :23/8/2010

I Mục tiêu :
- Bước đầu biết trẻ 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II Đồ dùng : - Tranh bài tập 1,2,3 trang 3.
- Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :
2 Bài cũ : - GV giới thiệu sơ lược về môn học đạo đức: YC, nội dung,..
- Kiểm tra vở bài tập đạo đức.
GV nhận xét
3 Bài mới :
- GT - ghi đầu bài
a. Hoạt động1 : Vòng tròn GT tên :
+ MT: HS giới thiệu tên của mình, nhớ tên các bạn và biết quyền trẻ em
- Trong tranh các bạn đang làm gì ?
- GV nêu YC của trò chơi - cách chơi HS điểm danh từ 1 đến hết ( từng tổ)
- * HS trong tổ phải giới thiệu được tên tất cả các bạn trong tổ.
Trò chơi giúp các em biết được gì ?

- Khi thấy các bạn GT tên và em được tự GT tên em thấy như thế nào?
KL: Mỗi người đều có một cái tên và trẻ em cũng có quyền có họ tên. GT điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
b. Hoạt động 2: HS tự GT về sở thích của mình:
+ MT: GT với bạn bên cạnh những điều em thích.
- Bạn nữ có những sở thích gì ?
- Bạn nam có những sở thích gì ?
+ Từng nhóm lên trình bày.
- Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ? giống và khác ở sở thích nào ?
KL: Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích, những điều đó có thể giống và khác nhau giữa người này và người khác, chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của bạn, của người khác.
Giải lao
c. Hoạt động 3:
+ MT: Kể về ngày đầu tiên đi học ntn.


-> Từng nhóm lên trình bày.
T1: Em mong chờ chuẩn bị ngày đầu tiên đi học như thế nào ?
T2: Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu
tiên đi học của em ntn ?
T3: Khi đã là học sinh lớp 1 em có cảm giác gì ? Em có thích trường lớp mới của mình không ?
T4: Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1 ?
-* KL: Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường lớp mới; Em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán...
Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. Em vui và tự hào vì mình là học sinh lớp 1. Em và các bạn phải cố gắng học tập thật giỏi, luôn rèn luyện để trở thành con ngoan trò giỏi; được mọi người yêu mến.
- Qua bài học em biết được những gì?

Liên hệ thực tế trong lớp.....
GV nhận xét
4 Dặn dò : Qua bài học đạo đức hôm nay các em biết được tên, sở thích của bạn ; các em kết bạn mới cùng học tập tốt. Các em phải vui vẻ giúp đỡ nhau học tập, yêu quí nhau.
Chuẩn bị tiếp BT 4,5 T4,5,6 và những bài hát về